Que faire quand un adolescent en phobie scolaire ne veut plus parler de l’école, de ce qu’il ressent ou de l’aide qu’on lui propose ? Notre premier réflexe d’adulte est souvent de poser des questions, chercher la cause, comprendre ce qui bloque et tenter de trouver une solution. Avec les meilleures intentions du monde… mais parfois avec l’effet inverse.
Dans cet épisode solo, Marine revient sur une prise de conscience née de ses accompagnements : « Les confidences des adolescents ne sont pas des trésors à piller, mais des cadeaux à recevoir. »
Elle raconte comment le fait de moins chercher à obtenir des réponses et de davantage investir la relation a changé certains échanges avec des jeunes en refus scolaire anxieux.
Au fil de l’épisode, elle partage plusieurs pistes issues de son expérience de terrain : regarder les attentes que l’on porte soi-même, respecter le rythme du jeune, se demander si la forme d’aide proposée lui convient, éviter que l’école devienne le seul sujet de conversation et recréer régulièrement du lien autour de ce que l’adolescent aime vraiment.
Une réflexion sur une question finalement assez simple : comment rester présent pour son enfant sans transformer chaque échange en enquête sur ce qui ne va pas ?
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